XX小学德育工作计划要点

　　一、指导思想

　　以学习宣传贯彻党的十八大精神为主线，以立德树人为根本任务，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持育人为本、德育为先，深入进行理想信念教育，广泛开展道德教育和实践活动，积极营造良好社会文化环境，引导广大小学生勤奋乐学、快乐生活、健康成长，培育全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　二、工作目标

　　进一步完善学校德育工作评价机制，加强对过程性工作的监督和考评;加强小学生思想道德素质教育，提高学生文明礼仪水平;拓展以学雷锋活动为重点的道德实践活动，提升学生的德育实践能力;开展爱国主义教育读书活动，努力打造书香校园;开展德育教育示范校、校园文化建设示范校创建活动，进一步倡树典型;推进小学家长委员会建设，完善“三位一体”的德育工作体系;扎实开展德育专题教育，丰富育人载体，提升德育工作层次。

　　三、主要内容

　　1、改进小学德育教育评价，强化德育过程管理。

　　2、突出课堂主阵地，加强学生思想品德和文明礼仪教育。

　　一是严格落实《品德与生活(社会)》、《思想品德》等国家课程的开设，确保开全、开足、开好。

　　二是认真做好文明礼仪校本课程编发与实施。以教育部制定的《中小学文明礼仪教育指导纲要》和省市关于文明礼仪教育进课堂的要求为指导，积极组织编发文明礼仪教育校本教材。学校要做到有文明礼仪校本教材、有任课教师安排、有课时体现、有教师教案、有学生课堂笔记(作品)。

　　三是积极实施学科德育渗透，把品德和文明礼仪教育溶于学科教学，在教材中找到德育渗透与学科知识的结合点，认真完成学科德育工作目标，深入推进学科德育课堂渗透。

　　3、狠抓德育创建与评选，推动德育教育水平整体提升。

　　做好优秀学生和各类专题教育的总结表彰，通过先进影响、示范带动，推进德育水平提升。

　　4、加强学校文化建设，突出环境育人。

　　一要科学调整校园规划布局。科学规划校内教学区、活动区和生活区，做到分区明确、布局合理。

　　二要整体设计校园绿化硬化。按照多样性、实践性、艺术性和因地制宜的原则，抓住春季绿化有利时机，最大限度提高绿化覆盖率和绿地率，做到“无土不绿、寸土生绿”。校园主道干道均要采取硬化措施，做到校园道路无破损、无坑洼、无凸石。

　　三要全面提升校园文化。建设能体现办学特色的文化建筑、文化墙、宣传牌等人文景观和设施。

　　四要全力打造学校标识文化。学校要有长期办学形成的具有鲜明文化特色的学校标志、标准字、标准色、校牌、班牌，并广泛应用于学校办公、环境、宣传、服饰等方面。

　　5、坚持爱国主义教育核心，继续开展好常规德育教育活动。一是以中华传统美德教育和革命传统教育为重点，利用“弘扬和培育民族精神月”活动，围绕我市“四城联创”活动和“打造中国桃都、建设美好肥城”主题，组织开展“爱祖国、爱家乡”系列教育活动。二是按照上级要求认真组织开展全国第二十届“学雷锋做有道德的人”爱国主义读书教育活动、“我的中国梦”主题教育活动和全市爱国主义影片观看活动，认真组织好征文评选、演讲、讲故事比赛和“十佳”评选活动，不断把小学生思想道德建设引向深入。

　　6、继续推进“学雷锋”主题活动，拓展德育社会实践教育。大力弘扬雷锋精神，引导未成年人成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。结合青少年特点，拓展以学雷锋活动为重点的道德实践，结合我市开展的“创卫”、“创模”活动，突出做好以“三进”(进社区、进街巷、进公共场所)为重点的小学生志愿者服务活动。学校要利用肥城教育网开办的“学雷锋 树新风 促成长”专栏，积极宣传报道本单位涌现出的好人好事，通过网络传递爱心正能量。

　　7、推进家长委员会建设，切实发挥支持教育职能。一要进一步规范成立家长委员会机构。学校家长委员会机构名称、选举办法、章程制度等要再规范，学校领导和教师要熟知《山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法》，要严格按照《办法》规定的程序和要求组织成立家长委员会，成员设置和比例要符合要求。二要切实发挥家长委员会参与学校建设、管理和教学的作用。要结合学校实际和常规工作，切实把家长委员会组织纳入到学校决策、教学和活动中来，要规范整理相关档案，做到分类明确，一事一卷。

　　8、高度重视心理健康教育，进一步规范工作标准。认真贯彻教育部新修订的《中小学心理健康教育指导纲要》，加强心理咨询室建设，加大心理健康教育师资培训。2013年，学校将利用好教育局修订的中小学心理健康教育教材，结合学生的行为习惯、学习态度根据不同年龄段开展励志勤学、直面挫折、人际交往等方面的教育，通过课堂培养学生良好的心理素质。要结合不同学生年龄特点和学校实际开展好学生心理问题调查，定期对学生心理健康水平进行分析和汇总，加强个案分析研究，建立问题学生跟踪档案。另外，重视学校心理咨询室建设，按标准配置办公设施。

　　9、继续抓好法制教育，做到“知学守用”相统一。加强法制副校长队伍建设，完全小学以上的学校都要规范聘任法制副校长并颁发聘书。建立法制副校长工作制度，充分发挥法制副校长的教育引导作用。积极与当地司法部门联系，每学期组织开展一次法制教育讲座，强化学生自主管理，增强学生明辨是非和自主自律的能力。提高青少年学生的法制意识和法制观念，真正使学生做到“知学守用”相统一，确保青少年学生违法犯罪率为零。

　　10、进一步抓好环境与科普教育。学校要以环境科普知识为主要内容，积极围绕我市“国家环保模范城市”创建目标，将环境保护教育纳入地方课程，确保每年12课时以上，环保知识普及率达85%以上，使广大学生成为环境保护的宣传者、监督者和建设者。学校将努力改善科普教育软硬件环境，大力加强科技辅导员的培训培养力度，注重提高他们的专业素养。积极组织青少年科技创新大赛机器人大赛、航空航天模型竞赛和科技专利申请上报工作，大力开展科普宣传教育活动，广泛动员组织学生参加，提高青少年学生的创新精神和实践能力。

　　11、关注留守儿童，创设和谐的教育氛围。学校将在进行广泛调查摸底工作的基础上，建立留守儿童学生管理档案，根据不同家庭情况，不同个性心理特征，常见问题的性质与表现，确定帮教措施。同时要在生活上给予关心，学习上加以帮助，心理上重视辅导，思想上进行引导。

　　四、工作要求

　　1、加强组织领导。学校切实加强对德育工作的领导，把加强未成年人思想道德建设摆上重要位置，坚持不懈、持续推进。校长是未成年人思想道德建设工作的直接责任人，对青少年思想道德建设工作认识不到位、落实不到位就是对教育工作的失职。

　　2、做好工作结合。一要与学校管理相结合。认真实施“三全”管理机制和“三精”教育模式，把未成年人思想道德建设工作纳入日常学校管理之中。二要与教学活动相结合。在教学活动中，充分挖掘教材中的德育教育素材，做到“文道统一”，克服传授知识和思想教育“两张皮”的现象。三要与法制建设相结合。坚持不懈地搞好普法教育和学校综合治理工作，确保有一个良好的教学秩序和学习环境。四要与安全教育相结合。在校内开展的德育集体活动，学校要明确专人负责盯靠;校外德育实践活动，除加强安全教育外，还要制定相应应急预案，确保活动顺利实施。

　　3、强化评估奖惩。学校要定期对学校德育工作进行梳理总结，要建立促进教师和学生发展的多元评价机制，建立学校德育工作的综合考评制度。