2014年秋季学校工作计划

　　一、指导思想

　　以办人民满意教育为宗旨，以科学发展观为指导，以立德树人为根本任务，以实施生态教育为主线，纵深推进素质教育，全面提高教育教学质量，高举示范、创新、服务的大旗，引领全市，辐射荆楚，开创学校快速优质发展的新局面。

　　二、工作目标

　　内涵发展、高位均衡、龙头示范、特色优质，做到生有特长、师有特技、校有特色。坚持生态教育理念，纵深推进生态德育研究，全面深化课程改革，精心打造服务品牌，着力提升质量品质，精细学校管理，全力营建安全、温馨、优质、幸福的校园。

　　三、工作重点

　　(一)以德为首，丰富德育内涵，铸造德育品牌

　　立足立德树人。进一步强化德育的首要地位，坚持德育为先，以生为本，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。细致入微抓管理，认真落实各项德育工作常规，提高德育实效。加强班级建设和管理，平行编班，严控班额，各年级师资均衡配置，确保教育均衡;积极开展特长学生的评价和特色班级的创建活动，人人有特长，班班有特色，全力打造平行加特色的生态班级，让每个学生受到重视，得到发展。

　　积聚育人合力。加强德育工作的针对性、主动性和实效性，做到全面育人，全员育人，全方位育人，全过程育人。进一步加强班主任队伍建设，拓展培训平台，创新组织周一德育工作例会和年级组工作例会，充分利用校本资源，发挥名师班主任的引领辐射作用，培养德才兼备、能征善战的班主任队伍。进一步发挥学生会、督察队、实中形象等群团组织的先锋作用和自管作用，发挥团委在学生德育、兴趣活动、心理健康教育、社会实践等方面的积极作用。充分发挥广播室的宣传教育作用，选拔培训播音员，精心设计广播节目，提升水平，提高档次。持续开展教师“课外访万家”活动，发挥家长会、家校联系本、电话、网络视频、校讯通等平台的宣传、联系、交流作用。把德育延伸至家庭和社区，寻求社会各界对学校教育更多的支持，形成强大的教育磁场，积聚强劲的育人合力。

　　凸显德育特色。进一步挖掘学校德育内涵，彰显学校文化，形成特色。充分利用德育实践和综合实践课程、班团队课和学科课程的德育渗透，组织实施丰富多彩的主题教育活动。保障学生校园文体活动时间，持续开展“大家唱、大家跳”和大课间跑操活动。规范仪式教育，认真组织升旗仪式、学生干部就职仪式、颁奖仪式、入团仪式、毕业典礼、开学及散学典礼，充分发挥仪式教育的功效。精心谋划、认真组织校园主题文化艺术节序列活动，注入新的时代内涵。深入开展唱校歌、诵校训、领悟天生文化丰富内涵的活动，让其在学生心中历久弥新。润物无声，持之以恒地开展德育讲坛活动、心理健康教育活动、《新弟子规》的学习践行活动。组建社团，开展社团活动，让学生锻炼能力，弘扬个性，展示才艺，展现活力。

　　确保安全稳定。进一步强化安全管理和安全责任，机防和人防并重。加强保卫科的建设和管理，调整配齐安保队伍，提高执行力。认真落实学生安全信息立报制、学生人数日报制、公寓安检日报制、每日巡查清场制、政教周小结制、安全月联检制、专题安全教育制等七大制度，切实筑牢校园安全防线。加强校园及校园周边环境安全隐患的全面排查，加强危禁物品的全面搜查，将安全隐患消灭在萌芽状态。

　　(二)突出中心，深化教育科研，打造生态课堂

　　落实教学常规。严格执行国家课程计划，开齐课程、开足课时，科学设计信息技术、心理健康、综合实践、劳动技术等各类地方和校本课程。落实备教批辅考研析等教学环节，严格常规管理，严控教学违规，严谨教风学风。落实集体备课，提高常规教研实效。加强功能专室管理，重视实验教学和考核考查学科的教学，确保规范安全，形成特色。规范科学抓备考，绝不加班加点，确保轻负高质。确立中考十三年冠的目标，努力实现十科中考和单科抽考全市第一的目标，用更高更优的教学质量进一步提升学校生态教育品质。

　　打造健康课堂。充分发挥“班班通”、电子备课室的作用，继续开展“课内比教学”活动，认真落实“五比五看”，打造高效课堂;继续开展“课堂秩序创优”活动，比教师课堂管理，看课堂秩序谁更优。践行健康高效的课堂观念，充分调动学生个体潜能，把课堂时间和空间还给学生，努力提高教学效率和教学质量。

　　深化课程改革。充分发挥特色课程研究中心的作用，整体联动，深度研究、改革开发特色课程。继续开设读书课、写字课，取消早自习，改革晚自习为一小时学生自主学习课。每天下午单设半小时视听课，视频内容更集中、更专题化，寓知识性更深刻，涵盖安全篇、行为篇、道德篇、启智篇、尚美篇等序列，严格管理，科学考核评价，尝试纳入文化总分，以此拓宽学生视野，全面提升学生的科技素养和人文素质。

　　树立科研品牌。进一步重视教育科研工作，多出成果，打响品牌。继续深入开展省、地、市各学科多级已立项课题的研究，加强对课题组的建设与管理，丰富课题研究动态展示的呈现方式，以课题研究带动学科教学、辐射常规教学研究，课题研究成果要有新突破。深入探索新的研究领域，争取新的课题立项，形成学校教科研新格局，在实践与思考中深化教育科研。

　　(三)规范优质，提高服务质量，提升管理效能

　　抓优质服务。全心全意为教育服务、为教学服务、为师生服务，把教师当亲人，把学生当子女，让服务质量更优，进一步提高师生及社会对后勤服务的满意率。实施食堂品牌创优工程，加强员工培训，提高业务技能，坚持零利润营，坚守人本情怀，立足服务和质量，改革食堂经营和管理，提档升级食堂服务品牌。着力改善师生学习工作和生活条件，全力服务教育教学需要。

　　抓财务管理。严格遵守上级收费纪律，杜绝乱收费现象，确保零投诉。牢固树立“预算就是决算”的理念，狠抓预算管理。科学规范安排经费，确保学校的正常运转。进一步严格审批报销手续，规范公用经费、非生产性经费、基本建设、物品采购等方面的支出管理。

　　抓增收节支。管理增效，节约增资，向内挖钱。强化管理，重制度讲规范，管好人、物、事。增强节约意识，实行低碳运作、安全生产，发扬花小钱办大事的优良作风。科学谋划，不断盘活学校现有资源，充分利用闲置资源，进一步增强学校的造血功能。积极争取外援，向上级争取项目和资金，拓宽筹资渠道，努力破解经费瓶颈，保障学校强劲的发展态势。

　　(四)把握重点，加强队伍建设，创建优秀团队

　　提高干部素养。党员、行政干部、班主任、教研备课组长是提升质量品质的核心力量。大力开展党风廉政建设，加强腐败风险防控工作，强化党员、行政干部责任意识、创新意识、全局意识、实干意识和自律意识，让每名干部成为一面抓质量、强管理、保服务的旗帜。通过思想引领、培训提高、宣传激励等手段，着力培养一支想干事、能干事、肯干事、干成事的班主任队伍，培养一支讲团结、讲合作、讲示范、讲责任、讲创新的教研备课组长队伍。

　　建立师德师范。大力开展师德师风主题教育实践活动，树立科学的教育观、质量观、教师观、学生观。加强教职工劳动纪律教育，规范从教行为，严肃查处有偿家教、推销教辅资料等违纪行为，全面加强教职工的思想作风、工作作风、生活作风建设。开展劳动竞赛，激发团队活力，打造和谐进取创新团队。

　　推动专业发展。认真组织教师的继续教育，大力倡导学习进取之风，大力推崇儒雅型教师，让学习成为一种福利、一种时尚。深入实施远程培训、外派培训、集中培训、置换培训、以考代训等“培养培训计划”，促进教师综合素质的增强和师能提高，以教师专业化发展来提高学校的核心竞争力。通过自主研修、专家引领、专题研讨、主题论坛、反思总结、外派交流等，着力培养推介学校名师，让教师拥有职业的成就感、归宿感和幸福感。

　　实施人文关怀。时刻关注教师需求，努力把学校建设成教师的精神家园。充分利用优质阵地，广泛开展教职工的文艺体育活动，丰富校园文化生活。坚持开展座谈会、走访慰问、定期体检等活动，公开公平公正地做好人事招生、评先表模、岗位晋级、职称评定和绩效工资的发放等工作，加强老干和妇女的管理服务工作，落实各类政策性福利待遇，让教师愉快地工作、出色地发展、体面地生活。

　　(五)凝聚合力，精细学校管理，追求高效和谐

　　在学校党总支的领导下，着眼松滋教育大局，把握学校发展大势，加强沟通，加强监督，规范办学行为，精细学校管理，强力作为，努力追求师生的平安、健康、快乐和校园的和谐、温暖、幸福、优质。

　　加强制度管理，依法治校。充分发挥校长办公会、行政会、教代会的职能，严格按照法律法规办事，全面加强行风建设。认真执行学校“五大管理办法”，实施五块四线制管理，各块各线各组各室责任明确，认真履职，创新工作，管理到位。树立精细的校务运转管理理念，加强来客进餐、用车用烟的管理，最大限度节约招待成本;加强资料印刷、宣传制作的管理，实行签单审批制度，厉行节约。

　　加强民主建设，民主治校。定期召开教代会，充分发挥工会的联系纽带、贴心服务、督政护政、参政议政的职能作用。加强对办事程序的监督管理，民主监督工程招标、校舍维修、大宗物品的购买、重大事务的决策以及伙食月查等工作，办事程序公开透明，阳光操作，防微杜渐。按要求实行正常化、规范化的党务、校务、事务、财务、教务公开，优化内部外部环境，维护学校的安定团结。

　　加强宣传引领，文化治校。不断丰富学校天生文化的精神内涵，让生态理念成为师生行为的指导，成为学校持续发展的精神支持和力量支撑。通过宣传册、展板、校网、校报、校刊和多种外宣途径发布上送信息，及时、准确、高质量地宣传推介学校、优秀教师群体、品学兼优的实中学子形象，传递正能量，引领精神文化。搭建交流平台，加强校际交流，拓宽与名校交流的有效渠道，不断开放学校，促进学校特色亮点经验的推介工作和与校外的良性互动交流，增强办学活力，让学校成为极具影响力的文化校园、书香校园、示范学校。

　　加强安全综治，安全护校。深入开展“六五”普法教育实践活动和“平安校园”创建活动，居安思危，警钟长鸣，安全工作做到制度化、常态化、科学化。群防群治，落实教职工一岗三责，构建安全责任目标管理体系，让人人成为安全工作员。加强六类值日，形成安全管理的立体网格，横到底，纵到边，管理全覆盖。耐心做好信访维稳工作，保障校园和谐平安，维护社会稳定。