处于儿童期的宝宝，给予正当的早期教育很重要，《弟子规》是人们的生活规范，可以教会学生为人处世的态度和规范。

　　一、培养纯善的心

　　人这初，性本善。俗语说得好：三岁看老。人，来到这个世间，初心纯净如婴儿，后初长，利欲熏。所以，启蒙在幼儿，关键在教育。至乐莫如读书，至乐莫如教子。育儿德为先。少年若天性，习惯在自然。童蒙养正教育是奠定孩子一生为人处事，成家立业，幸福成功的基础。

　　二、教育对人，对事，对物应有的正确态度

　　1、对人：明白五伦的关系，知道要孝顺父母、友爱兄弟、尊敬师长、关怀体贴他人;教导互助合群的理念，培养宽厚侍人的心性;晓喻见贤思齐，知恩报恩的道理。

　　2、对事：强调{事虽小，勿擅为｝的重要;要求{事勿忙，忙多错｝的做事方法，注重礼仪，讲求信用，建立威仪与守信的观念;教育--{承担责任，知过必改｝是善良的品行;培养--面对困难，能冷静学习如何解决问题的态度教导是非判断的能力，并培养好学的精神。

　　3、对物：灌输日常生活必须{节用爱物｝，还要喻晓物资来源的艰辛，感恩大自然的赐予。

　　儿童的经典教育就是扎根教育，是人生的基础。根基不稳，就难以有光明的人生。

　　人生教育的四大教育阶段：

　　幼儿养性：零岁至三岁前，心无分别，污垢未染，真如湛然，性德纯正，心如明镜，朗摄无碍，先入为主，深深入心，终身不移。幼儿怡养本性，正宜此时。

　　童蒙养正：至十三岁前，物欲微熏，烦恼潜伏，知识略萌，性德仍净，记性犹强，悟性微弱。童蒙培养正见，正宜此时。

　　少年养志：十三岁后，知识渐开，物欲既染，烦恼增多，心逸情涌，故真性渐隐，记性渐泯，然性向显发，崇效楷范，悟性转强。少年启养心志，正宜此时。

　　成年养德：凡当读书，如能自幼扎根熟读，庶以诚意正心，格物致知，学以致用，而为将来成学立业这深基，修身明德之永磐。唯德业无穷，学无止境故，成年学养行德，随时皆宜，无有终时。

　　这所幼儿园的致力于国学教育的理念，真的是深入我心，所以我被感动了，感动并喜欢着……

　　呵呵，可敬可爱的园长到家长会结束时，还带领众幼儿教师唱起《父亲》《母亲》《丈夫你辛苦了》《妻子你辛苦了》，这场面啊，温馨啊，感人。当时心里澎湃汹涌着难以言喻的情绪。这正是我们和谐的社会，幸福的家啊。我不由地，也跟着唱和起来。

　　后记：我在此期间，在散文网吧里，亦遇见了亦友亦师的和歌老师，和歌，我，默兰三人同行，结缘于和歌老师的梦江南，诗三首，当时的一和一唱，真的很开心。呵，我也可以像小儿样，亲师友，习文章。真是惬意呀。在此表表心意，谢和歌老师的指点，让我的诗心有了更上一层的意境。也愿我们的友谊芳香一如诗如梦的江南。不是故乡，却是今生的梦乡。